Queers, identitet og kønsnormer i kunsten

Queer kan bruges til at beskrive handlinger, der udfordrer de normer og forestillinger om kønsnormer og seksualitet, der er fremherskende i samfundet. I dette billedprojekt, der er et samarbejde mellem Den Hirschsprungske Samling og Billedskolen, starter vi op med en omvisning på Den Hirschsprungske Samling , hvor eleverne præsenteret for udvalgte værker fra den Hirschsprungske samling, der netop peger på det uventede og udfordrende. Vi kigger på kunstnere fra det moderne gennembrud, som vi i dag anser som queer: Kristian Zahrtmann, Bertha Wegmann, Marie Luplau og Emilie Mundt.

Gennem dialog om temaet og ved at arbejde ud fra små oplæg, inviterer vi eleverne til at reflektere over, hvordan kunsten kan inspirere, til at man selv kan sige noget om identitet og kønsnormer, fra ens eget perspektiv. Her er det præcis det eleverne finder interessant at fortælle om emnet, i ord og billeder, der er i fokus. Og vi behøver vi ikke en avis, et magasin eller et bogforlag for at få budskaberne og fortællingerne ud til andre. Vi kan bare lave vores helt eget zine!

I løbet af fire dage, skal eleverne udvikle idéer, planlægge, arbejde med stil og udtryk - tegne, designe og have det sjovt med at lave zines, som de selv printer, skærer og folder. Undervejs kigger vi på forskellige former for zines - og ser på hvad det er som zines-genren kan.

Læringsperspektiver:

• Eleverne stifter bekendtskab med udvalgte værker fra Det moderne gennembrud og går i dialog med kunsten om emnet: queers, identitet og kønsnormer.
• Eleverne lærer, med inspiration fra kunstens verden, at fortælle med ord og billeder
• Eleverne lærer at tilrettelægge en lille publikation
• Eleverne lærer om zines som genre
• Eleverne stifter bekendtskab med skitseproces, rentegning, farvelægning og brug af forskellige skrifttyper.